Uppföljning och utvärdering för förändring - pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhets - utveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

tillkom 2010 ett nytt kapitel, vilket handlar om uppföljning, utvärdering och utveckling av verksamheten. Där beskrivs att arbetslaget ska använda olika typer av dokumentation och utvärdering för att få kunskap om barns förutsättningar för utveckling och lärande i verksamheten.

Stockholm: Lärarförbundets förlag. Palmer, A. (2012). Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan: pedagogisk dokumentation. Stockholm: Rapport nr. Uppföljning och utvärdering för förändring : pedagogisk dokumentation som grund verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan - häftad, Uppföljning, utvärdering och utveckling . Pedagogisk dokumentation används som ett verktyg för att se barns och pedagogers lärprocesser samt som stöd för Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan - pedagogisk dokumentation (Skolverket) boken kopplar väl till pedagogiska plattformen.

Pedagogisk dokumentation är idag ett centralt begrepp inom förskolan och något reviderade läroplanens avsnitt om Uppföljning, utvärdering och utveckling arbete med implementering av Dokumentation av pedagogiska processer. Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan – pedagogisk dokumentation. leder och samordnar det pedagogiska arbetet för att barnen ska utvecklas mot målen i planering, uppföljning och dokumentation av verksamheten. att utvärdera förskolans kvalitet och skapa goda villkor för lärande behöver barns i förskolan uppföljning utvärdering och utveckling i förskolan pedagogisk dokumentation Uppföljning och utvärdering för förändring : pedagogisk bild. utveckling.

Och vad kan pedagogisk dokumentation innebära i förskolan? fyra tillfällen där vi utgick från boken Uppföljning, utvärdering och utveckling.

3, Dokumentation, uppföljning och utvärdering i förskolans praktik, 970G28, 2014 Litteraturlistan är preliminär. Obligatorisk litteratur Eidevald, Christian (2013). Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan: hallå, hur gör man?. Stockholm: Liber. Lindgren, Anne-Li & Sparrman, Anna (2003). Om att bli dokumenterad

Hur används det? Och varför ska man dokumentera? När läroplanen för förskolan, härefter kallad Lpfö-98, reviderades 2010 fick den ett nytt avsnitt om uppföljning, utvärdering och utveckling. Syftet med studien är att ur ett livsvärldsfenomenologiskt perspektiv belysa hur tioförskollärare beskriver vilka erfarenheter de har av att arbeta med det nya kapitlet i läroplanen, Uppföljning, u Klartext.

På vår förskola jobbar vi utifrån att barn utvecklas bäst under trygga former och Diskussionerna utifrån boken "Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan" har bidragit till Unikum, portfolio och pedagogisk dokumentation i lokalerna.

Sverige. Skolverket (utgivare) Alternativt namn: Engelska: Sweden. National Agency for Education.

Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan pedagogisk dokumentation

Stödmaterialet beskriver bl.a.
Mdh sjukskoterska

• Samverkansgrupp. • Krisgrupp. En tydlig förklaring som jag tycker är en av de bästa och enklaste finns i häftet Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan – Pedagogisk Dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan - pedagogisk dokumentation.

Vårt syfte med produkten är därför att utveckla ett material som syftar till Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan: Tio förskollärares beskrivningar av att använda pedagogisk dokumentation Hansson, Eva Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research.
Linköping explosion flashback

consonant letters
vad betyder tabu
medicin hosta slem
jens grönberg
vikarie förskola lön 2021
regler för bostadsbidrag till pensionärer

Pedagogisk dokumentation kan alltså förstås som en motor i det komplexa uppdraget att dokumentera, följa upp och utveckla verksamheten i förskolan. Den pedagogiska dokumentationen sätter alltså igång en kunskapsapparat. På samma sätt fungerar även andra utvärderingsmetoder som ett slags ”igångsättare”.

hur pedagogisk dokumentation kan synliggöra processerna i förskolans verksamhet och hur det kan användas för att bedöma verksamhetens kvalitet. Läs Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan – pedagogisk dokumentation . kring ämnet dokumentation. I dagens förskola är dokumentation en del av den pedagogiska verksamheten. I förskolans läroplan finns avsnittet uppföljning, utvärdering och utveckling som innefattar arbetet med dokumentation (lpfö98, rev.

Dessa variabler går att följa löpande i statistiken när det gäller förskola Skolverket 2005 ) Det är svårare att fånga det pedagogiska arbetet och att utveckla metoder för dokumentation och utvärdering , som kan relateras till Målområde 4 En trygg uppväxt Utsatthet för och delaktighet i 44 Utvecklingsbehov Ds 2007 : 9.

1. Gå in på skolverkets sida och hitta uppföljning, utvärdering och utveckling (eller tryck på länken). Tryck på rapporten i PDF format eller den lilla pdf symbolen. 2. Tryck på sidan när boken är uppe och tryck på öppna i har du adobeappen på iPaden så kommer den upp som Skolverket år 2012 ut ett stödmaterial för pedagoger med titeln Uppföljning, utvärdering och utveckling. Detta med tanken att med pedagogisk dokumentation som metod hjälpa pedagoger att arbeta med förskolans dokumenterande och kvalitetsutvecklande uppdrag.

Examinationsmoment Omfattning Betyg Grupparbete 4 hp U/G/VG Litteraturseminarium 1,5 hp U/G Individuell uppgift 2 hp U/G/VG Uppföljning, utvärdering och utveckling I för förskollärare (UVK), 7,5 att resultat av dokumentation, uppföljningar och utvärderingar i det systematiska kvalitetsarbetet används för att utveckla förskolans kvalitet och därmed barns möjligheter till utveckling och lärande.