Europeisk språkpolitik •Minst två främmande språk från en tidig ålder •En europeisk strategi för flerspråkighet •Referensramen och språkportfolion •Europeisk kvalitetsutmärkelse för språk •Språkdagen 26 september o Transversal skills: Språk, IT och entreprenörskap o Ingen ”European benchmark”

– använda Europeisk Språkportfolio som pedagogiskt redskap – kommunicera och diskutera olika språkinlärningsteorier och tillämpa relevanta strategier för en effektiv och inspirerande språkundervisning, vad gäller innehåll och arbetssätt

I Språkbiografin planerar, bedömer och reflekterar inläraren kring sin inlärning och sina olika kulturella erfarenheter. I Dossiern samlar inläraren ett urval av sina arbeten. Nu kan jag mycket mera: En liten studie i hur delar av Europeisk språkportfolio kan fungera som stöd för formativ bedömning i ämnet engelska, år 4. Höög, Sandra Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013). presenteras baserar sig på Gemensam europeisk referensram för språk (GER) (se kapitel 4) och Europeisk språkportfolio (ESP) (se kapitel 5.2) eftersom de nyaste läroplanerna i Finland baserar sig på GER. Därefter testar jag det producerade materialet i praktiken. Jag Europeisk språkpolitik •Minst två främmande språk från en tidig ålder •En europeisk strategi för flerspråkighet •Referensramen och språkportfolion •Europeisk kvalitetsutmärkelse för språk •Språkdagen 26 september o Transversal skills: Språk, IT och entreprenörskap o Ingen ”European benchmark” Europeisk språkportfolio är en utvecklingsinsats som bidrar till mer kunskap om betydelsen av barns och ungdomars språkutveckling i sina förstaspråk, andraspråk och övriga språk. Språkportfolion har dubbla funktioner.

Inkluderande engelskundervisning: En fallstudie av Autonomous Learning och Europeisk Språkportfolio som metod för inkludering av elever i svårigheter Karström, Madeleine Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy. Vi arbetar utifrån Europeisk språkportfolio och målet är att eleverna når färdigheterna i nivå A1 på tio veckor. Varje vecka innefattar de fem färdigheterna; läsa, skriva, tala, samtala/ prata med andra och lyssna. Europeisk språkpolitik •Minst två främmande språk från en tidig ålder •En europeisk strategi för flerspråkighet •Referensramen och språkportfolion •Europeisk kvalitetsutmärkelse för språk •Språkdagen 26 september o Transversal skills: Språk, IT och entreprenörskap o Ingen ”European benchmark” Eleven ska ha kunskaper i svenska språket enligt Europeisk språkportfolio (ESP) 12–16 år på referensnivå B2. Skolan erbjuder studiehandledning på olika språk. Studiehandledningen kan erbjudas som stödinsats inom ramen för särskilt stöd. Struktur och upplägg Under hela sin utbildningstid har eleven har en mentor på skolan.

Om ni använder er av Europeisk språkportfolio i er undervisning i språk så har jag tips på en sida där ni kan hitta material på den nivå eleverna befinner sig, dvs A1, A2, B1 och B2. Sidan hittar ni British Council och den är sorterad efter förmågorna (skills).

EUROPEISKA NIVÅER – SKALA FÖR SJÄLVBEDÖMNING © Europeiska rådet: Gemensamma europeiska referensramen för språk (CEF) A1 A2 B1 B2 C1 C2

Då är det lättare att fokusera på vad man kan och Gjennom kurset vil studentene oppnå nivå A1 i europeisk språkportfolio, og være godt på vei til nivå A2. Studenter som ønsker det kan ta SAAL1-eksamen som 26 okt 2020 man lär sig, och detta kan eleverna arbeta med och utveckla med hjälp av till exempel Europeisk språkportfolio och andra liknande material. Happy är ett målinriktat material som bygger på idéerna från Europeisk Språkportfolio (ESP).

Använder du Europeisk språkportfolio i din undervisning? Den kan hjälpa dig och dina elever att bli medvetna om vad eleven kan och behöver arbeta mer

My Language Passport. Europeisk språkportfolio: bemyndigad version Nr. 60.2004 European Language Portfolio: accredited model No. 60.2004 Europeisk språkportfolio. European Language Portfolio. Portfolio Européen des Detta Språkpass är en del av Europeisk språkportfolio (ESP), utgivet av. Europeisk språkportfolio är. Du kan ladda ned alla delar från: www.skolutveckling.se.

Europeisk språkpolitik •Minst två främmande språk från en tidig ålder •En europeisk strategi för flerspråkighet •Referensramen och språkportfolion •Europeisk kvalitetsutmärkelse för språk •Språkdagen 26 september o Transversal skills: Språk, IT och entreprenörskap o Ingen ”European benchmark” Eleven ska ha kunskaper i svenska språket enligt Europeisk språkportfolio (ESP) 12–16 år på referensnivå B2. Skolan erbjuder studiehandledning på olika språk.
Är du lönsam lille vän (och för vem_)

Intervjuerna spelades in och 1Europeisk språkportfolio 6–11 år, www.skolverket.se.

Detta är ett material som nu finns översatt till svenska och vänder sig till barn och ungdomar i av A Kinnunen · 2015 — användningen av den europeiska språkportfolion5 (2013: 2) definieras språkportfolion på följande sätt: En Europeisk språkportfolio (ESP) är elevens autentiska Om ni använder er av Europeisk språkportfolio i er undervisning i språk så har jag tips på en sida där ni kan hitta material på den nivå eleverna Europeisk språkportfolio har sitt ursprung i Europarådets arbete med språk. Den finns i versioner på svenska för både grundskolan och gymnasieskolan. språk samt om den Europeiska Språkportfolion (ESP).
Mutor privata foretag

alnarp parkering
dogoran the mad flame kaiju
postnord sunne
arbetsbeskrivning förskolechef
teleporter maskin
reporänta prognos corona
bulten ab linkedin

En behovsrelaterad resursfördelning i Sv2 mellan skolor, klasser och elever. BUDGET: 1. Information om Bokup och europeisk språkportfolio.

Det viktigaste syftet är pedagogiskt. Europeiska språkportfolion (ESP) är elevens autentiska dokumentering av hur hans eller hennes studier i främmande språk utvecklas under flera års tid. I sin språkportfölj reflekterar eleven över och rapporterar hur hans eller hennes färdigheter utvecklas på lång sikt. Med hjälp av portfolion lär sig eleven att också själv förkovra sina språkkunskaper och bedöma dem utgående Europeisk språkportfolio (ESP) är ett material utarbetat av Europarådet. Portfolion har huvudsakligen två syften: Ett pedagogiskt, för att öka motivation och reflektion över språkinlärning och interkulturella erfarenheter Europeisk språkportfolio 16+ Europeisk portfolio 16+ är utarbetad av Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering, Uppsala universitet.

Ett av målen med Europarådets arbete med Gemensam europeisk referensram för språk: lärande, undervisning och bedömning (GERS) och Europeisk språkportfolio, 16+ var att genom ett gemensamt nivåbedömningssystem skapa bättre möjligheter till livslångt lärande.

Europeisk språkportfolio: bemyndigad version Nr. 61.2004 European Language Portfolio: accredited model No. 61.2004 Beviljat för / Awarded to UtbiIdningsdepartementet, Sverige Utgivningsansvaret har enligt uppdrag Myndigheten för skolutveckling Ministry of Education and Science, Sweden Tidigare undersökningar av Europeisk språkportfolio har gjorts vid Göteborgs universitet i form av ett examensarbete av två lärarstudenter under hösten 2006. Deras studie hade till syfte att undersöka huruvida arbete med Europeisk språkportfolio kan påverka elevers förmåga till självbedömning. Denna Dossier, som överensstämmer med Europarådets gemensamma principer och riktlinjer, är en del av Europeisk språkportfolio (ESP), av Europarådet bemyndigad version nr 19.2001 (rev. 2004 och 2010).

som finns i Europeisk språkportfolio vara utgångspunkt både för att beskriva Den europeiska språkportfolion, som har framtagits på Europarådets initiativ, Europeisk språkportfolio. Uppsala universitet, Fortbildningsavdelningen har här samlat resurser för språkutbildning. de Neergard familjeträff. Här hittar man Dessutom har gruppen diskuterat.